ArchiNews | Entrevista
O GRANDE DESAFIO
/ | Deixe um Comentário“O grande desafio é fazer com que a Arquitetura seja um ligante capaz de marcar presença e permanência em mudanças cada vez mais rápidas e imprevisíveis, capaz de manter as relações do Homem com a Envolvente, do Homem com o Homem…” Topos Atelier (Jean Pierre Porcher / Margarida Oliveira), ArchiNews ed#41
Ler mais »A ESCOLA, O PAÍS E OS ARQUITETOS
/ | Deixe um Comentário“O maior problema em Portugal não é a Escola. No nosso País, o maior problema para os arquitetos é mesmo Portugal. E a maneira de pensar dos portugueses e o modo como olham para a arquitetura… (…) O Saber da Arquitetura e a Inteligência sobre o mundo podem ser a resposta…” Jorge Mealha, ArchiNews ed#39
Ler mais »O BELO
/ | Deixe um Comentário“O desenvolvimento do projeto, em certa medida, significa uma espécie de libertação do que é o constrangimento do programa, sem nunca o trair ou abandonar, mas atingindo um outro plano em que o objetivo, no fundo, é a Beleza… (…) Nenhum arquiteto parte com a ideia de que vai escrever um poema. (…) Há muitas […]
Ler mais »SABER OUVIR
/ | Deixe um Comentário“Acredito que o arquiteto deve defender as suas ideias, mas tem de ceder naquilo que tem a ver com o objetivo final. O de conseguir oferecer um espaço onde o cliente se sinta confortável. Se não soubermos ouvir as pessoas que vão utilizar o espaço, aquilo que elas desejam, certamente que teremos mais dificuldades em […]
Ler mais »ENSINAR AS PESSOAS A PENSAR
/ | Deixe um Comentário“É importante dar ferramentas às pessoas para elas poderem desenvolver o seu trabalho, nomeadamente o desenho, mas há uma coisa que é muito difícil, que é ensinar as pessoas a pensar… O importante é saber questionar. Sem esforço não se vai a lado nenhum. Esse facilitismo, de se ter acesso ilimitado à informação, põe as […]
Ler mais »ARQUITETURA ESPETACULAR
/ | Deixe um Comentário“Hoje as pessoas têm a ideia de que a boa arquitetura é a arquitetura espetacular. É melhor quanto mais complexa do ponto de vista formal. Trata-se de uma perfeita estupidez. Parece que entrámos num novo período de monumentalismo perfeitamente bacoco…” Victor Neves, Archinews ed#35
Ler mais »NUMA ZONA DE FRONTEIRA
/ | Deixe um Comentário“A arquitetura, por convocar as artes e as ciências, está numa zona de fronteira. O projeto de arquitetura resulta exatamente deste cruzamento de opostos, desta síntese entre a precisão e o rigor e a ambiguidade e a clareza. Quando há troca de saberes o resultado final é sempre mais rico” João Mendes Ribeiro, Archinews ed#34
Ler mais »HONORÁRIOS E LIFE CYCLE
/ | Deixe um Comentário“A nossa capacidade de acrescentar valor e de poupar no life cycle do edifício é muito superior ao valor dos honorários. Quando um cliente procura o Norman Foster e lhe paga 10 por cento sabe que vai ter retorno dos honorários que lhe paga não sei quantas vezes. Um cliente internacional já percebe isso…” Nuno Leónidas, Archinews […]
Ler mais »MEMÓRIAS
/ | Deixe um Comentário“Temos de viver o nosso tempo respeitando a nossa identidade (…) O exercício difícil da arquitetura é transportar para o nosso tempo, não as formas traduzidas, os beirados, as chaminés rendilhadas, as barras azuis… mas um registo que encontre outras formas de preservar as memórias” Mário Martins, Archinews ed#32
Ler mais »NOVOS E ANTIGOS VALORES
/ | Deixe um Comentário“As condições económicas resolvem e filtram muita coisa. Já não há dinheiro para devaneios, e para erros de casting. Estou convencido que haverá retorno aos valores da disciplina. E que tem de ser feito por todos, pelas universidades, pelos centros de conhecimento, pela crítica arquitetónica…” Adalberto Dias, Archinews ed#31
Ler mais »DESAFIOS
/ | Deixe um Comentário“Não há lugar do mundo onde não se veja um anúncio e uma lojinha da Delta Cafés. O mesmo se passa com o Amorim e a cortiça. O Cristiano Ronaldo está em todo o lado. Não há viagem que faça onde não apareça no mais pequeno ecrã: a chutar uma bola, a anunciar um champô, […]
Ler mais »A ESCOLA QUE TEMOS vs A ESCOLA QUE DEVEMOS TER
/ | Deixe um Comentário“Há escolas que continuam a formar os alunos com a mesma postura da banda do Titanic. O navio afunda-se e continuamos a tocar como se tudo estivesse normal. Antigamente, o trabalho dos professores vinha para a sala de aula. O projeto, o problema era matéria. Houve tempo de uma relação muito direta entre a prática […]
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